2023年11月“沁之星红烛先锋”薛春梅：为学生一生幸福奠基

薛春梅，沁园中学九年级语文教师兼班主任。自参加工作二十二年以来，关爱学生，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近几年来，所带班级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一，多次被评为优秀班集体，薛老师也多次被评为中招功勋班主任。

一、 忠于职守，以身作则

要把一个班级带好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。薛老师说：“要求学生做到的我自己首先做到，要求学生不做的我自己坚决不做，我非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响。”作为班主任，一年来她不曾迟到早退请假过一天，每个月均为全勤。每天的课间操与孩子们一起出操喊口号；每周值日大扫除，她带头参与劳动；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，她也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，她也同样要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然。由此形成了“高效课堂”的教学模式，也是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，她在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友，她的规范行为、以身作则对学生产生了无声的教育和有力的影响。　　

二、 关心学生，“爱”字当头

爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。薛老师说，“作为一名班主任，必须关爱每一位学生。”首先体现在生活上关爱学生。她发现有个住校的女生好几次中午饭不吃，通过了解才知，该生家庭困难，当月生活费不够，于是薛老师自掏腰包资助其生活费；其次是学习上关心学生。薛老师回忆，有一天有个学生满含泪水找到她说不想上学了，了解才知是因为成绩不理想。通过一下午谈心交谈，终于鼓起了他继续学习的勇气；还体现在心理上关注学生。学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力，作为班主任需要时刻关注学生的心理。班上有个刘学生，有一段时间始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是薛老师及时与家长交流，让学生放下思想包袱，让家长配合学校的教学进度，之后成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄，中考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午大课间体育锻炼，她就和学生一起跑步，督促同学们锻炼。正是由于这样多维角度关爱学生，她带的班级每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。

三、民主管理，信任学生

民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。薛老师的班级实行民主管理，在班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了以“月”为单位的意见征询制度，根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的“月活动”主题。先后进行了“心向云天树理想，脚踏实地搞学习”、“举国欢度过国庆，目标一致向前冲”、“别人经验我吸收，虚心学习我风流”、“一元之始于元旦，一质测后尽开颜”、“奋斗一百天，敢教日月换新颜”、“规范细心与创新，泰山之顶我独尊” 、“七分士气三分拼，每天提高一大分”等活动，同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动，制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，在一年中的语文考试中，她的班成绩均居年级前列，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第一名。她所带的班级五次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。

二十二年的班主任工作，让她倍尝教育工作的苦辣酸甜。她说在今后的工作中，将继续为学生奉献自我，为沁中争光，为国家培育栋梁贡献自己的力量。