[11月份好老师沁之星]王东霞：丹心化作春雨洒 赢得桃李满园香

她从事教学工作的23年中，面对的是小苗，耕耘的是田园;付出的是心血，固守的是忙碌;投入的是青春，洒下的是爱心，融化在学生渴望的眼睛里，同行在学生求知的道路上，淡化在学生光明的前程中。她想的不为别的，只是为了能让每一个人都能成材:让优秀学生顺利考上一流的高中深造，让中等学生努力挤上继续学习的航船，让资质平凡的学生收获人生昂扬的精神财富，让每一个学生学有所获，各得其所，为了这个理想，她一直努力着，也真切感受着与学生们亲密接触的快乐，学生们是青春、理想、希望、未来的美好化身，能融入到他们的生命成长历程中，她认为是幸福的人。

爱心培育幸福花师爱 奉献

有道是，真情兮，春风熙熙如母爱，多年的教育教学工作，使她深切地感受到，教育是门艺术，是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，她一直用真情和爱心，去温暖学生的心灵;用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。在实际工作中，她时时处处想到学生，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如班里的刘怡兵同学，是班里的第一名，但是历史成绩不理想，令家长头痛，她多次找学生、找其家长沟通，双方共管，这个学生历史成绩有所提升。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。如班里的李明祥是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来学习历史积极性很高，成了历史课代表，把历史学科管理的井井有条。

作为一名教师，她还热心公益活动，乐于助人，无私奉献，积极参与对学生的理想信念教育、少年宫辅导等志愿服务活动。积极参加本单位开展的文明校园和全国文明城市创建等系列精神文明建设活动，坚持文明上网、文明用网，教育和引导学生积极传播网上正能量。还和全家一起扶贫、扶弱，为济源贫困山区的早日脱贫做出自己的积极贡献。

梅花香自苦寒来探索 创新

从走上教育岗位的第一天起，她一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，并多年担任毕业班的历史教学工作，为了促进历史教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在我的历史教学中，不仅仅对基础的历史知识进行讲解，更重要的是凸显历史学科核心素养，从细节史料中挖掘出思想精华，培养学生正确的价值观念、必备的道德品质，积极发挥历史学科立德树人的功能，为此，我大量引用包括历史档案、数字统计、野史记录、回忆评价、笔记报刊、文章信件等在内的历史资料，让学生全身心地融入到家国情怀情感教育中。

在教学实践中，她敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学思路新，教学方法好，教研效果佳，教学成绩优，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，积极实践“新课程”标准，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。在执教中教好书、育好人。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。

一花独放不是春团结 协作

作为沁园中学一员，她率先垂范，工作中团结协作，科任老师需要调课，她总是第一时间帮忙上课;同课头的老师有事了，她毫不犹豫的接过课来，帮忙代课；自己在网上看到优质的资源，毫不吝啬的分享给同学科的老师。班级中，为了让学生更多的了解教师，缩短师生间的磨合期，她总是请教班主任，了解学生的优势与缺点，形成互动，尤其对边缘学生更是齐抓共管，循循善诱。她的无私和坦诚，换来了教师之间的团结、协作，共同提高。

万紫千红春满园硕果 累累

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，她所带班级成绩优秀，先后被评为沁园中学中招功勋教师、济源市文明教师；在优质课评比中，他执教的《对外开放》获济源市一等奖；教科研方面，积极撰写论文，参与课题研究。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。在前行的路上，她将一如既往，对事业痴心，对学生爱心，对工作热心，对未来信心，兢兢业业，无私奉献，她只愿“丹心化作春雨洒，赢得桃李满园香”!