第四届最美教师——田志钦

不忘初心谱新篇

田志钦，是沁园中学一名普通的物理教师，虽然从事着教师职业中最默默无闻的工作，但他一直以自己负责，热情，睿智的品质影响教育着学生，实现自己的人生价值。他还积极响应学校“积极开展课程建设”和做“科研型教师”的号召，踏实做着本职工作，努力寻求内涵的发展。怀着对教育事业执着的追求，用赤诚赤热之心在三尺讲台上描绘着人生美丽画卷。

一、陶冶情操净化心灵。

“业不精，为师之大忌；德不正，为师之大害”。教师的一言一行对学生都具有巨大的影响，教师的三观影响着学生的三观。因此，作为一名人民教师必须努力提高思想素质，加强师德修养，热爱教育事业。自参加工作以来他思想上积极要求上进，忠诚党的教育事业，坚决贯彻党和国家的教育方针政策，拥护党和国家的路线、方针、政策，模范地遵守国家的法律、法规和各项规章制度。积极参加各类教育教学活动以及学校组织的各项活动，不断学习先进的教育教学理论，并将其应用到自己的课堂教学实践中。

在具体的教学工作中，他积极钻研业务，认真备课、上课，力争吃透教材，并紧紧围绕课标要求，写出行之有效的教案。备课时力争教学过程清晰，突出重点，明确难点。在教学中，我始终突出学生的主体地位及教师的主导作用，不断提高自己的教育教学质量。由于教学成绩突出，注重教学研究，多次参加省市级优质课活动获得省市一等奖。

二、刻苦学习提升能力。

1995年，他从学校走进学校，踏上三尺了讲台，开始了自己的教学生涯。由一个懵懂无知的新手逐渐走向成熟，他利用课余时间潜心学习和研究了邱学华的《尝试教学理论》刘京海的《成功教学理论》等教育教学理论，广闻博采，不断丰富教育教学知识，以最新的理论指导自己的实践。他还经常利用听课、讲课、座谈、研讨的机会，虚心学习，诚恳请教，不断提高自己的业务素质；放弃休息时间积极参加各级各类培训学习。他的理论和实践都有了很大的长进。在教学上不断总结经验，利用晚上阅读教学书籍、写教学设计、反思一天的教学。

他始终坚持着、努力着，终于在教学上取得了一些成绩，在河南省实验优质课大赛中《凸透镜成像规律》获得省市一等奖；教学设计《功率》。由他参与的省级课题《运用网络教研平台初中物理有效备课研究》获得省一等奖，市级课题《预习背景下初中理化有效备课研究》获得市一等奖。八年级（13）获得济源市文明班级体，班级成绩稳居前列。

三、参与课改，稳健前行

他通过向网络书籍学习关于课程建设的知识。主要包括:《以物理课程建设推进学校内涵发展》、《原子物理课程建设规划》、《浙江省嘉善中学物理学科建设纲要》等文章，还阅读了《物理教学研究》、《新课程初中物理教学实践与研究》等书籍和杂志。听学校邀请专家李雪颖做了《学科课程建设认识及辨析》和黄解放教授做了《互联网时代、学校课程变革与创新》的报告。通过这些学习让我认识到：课程建设是学校教育教学的核心，是进行有效教学的途径。课程建设可以让学生学习更加有效，使学生学、教师教都变得更轻松，使学生物理意识，物理观念、物理思维有大的提高。

担任班主任后，他更是逼着自己加强学习，同时重新认真学习了物理组的制定物理课程整合建设方案和《以物理课程建设推进学校内涵发展》，和小组成员一起讨论2017至2018学年的物理实验目录，并根据学校条件和家庭条件更改了部分目录，然后一起进行实践研究。在2017年后半年中，他向学生布置了18个家庭小实验，并让学生以微视频的形式上传至微信交流群中，利用微信交流群，扣扣交流群等进行指导，然后促使学生规范改进。要求要有专门的文件夹来整理搜集学生视频资料，并从学生实验中挑出优质视频，推荐给自己所带的班级，教研时在教研组中再推荐作为课堂教学素材，同时也搜集学生有代表性的不规范操作或错误操作实验作为课堂特例。另外他以市科技节为契机组织了沁园中学的科技节，不仅比赛竞技项目，还有实验视频、图片、物理日记等项目的比赛，大大鼓舞了学生学习物理的士气。

课程建设过程中，他也受益匪浅。从辅导学生实验的过程中认识到自己各种能力的不足，他开始多方查找资料，自己动手实验，真正的动了起来！我也开始录制视频进行难点突破，因此对教材感悟更加深刻。对实验的重要性认识有了很大的提高。让他感受最深的是让我对教学生活又充满了活力，课程建设引领我不断前行。

回顾过去，展望未来，他用三句话来概括他的教学生活：勤充电，武装思想；有实践，开拓创新；有收获，乘胜前进。他决心深入学习十九大精神，撸起袖子，加油干，争当一名真正合格教师！为沁园中学的沁文化贡献自己微薄力量！