当前位置:首页 > 行政管理 > 督导通告 >
督导通告

关于开展“争创文明校园,重塑沁中辉煌”主题教育活动的实施方案

发布时间:2019-04-01 19:49:17   来源:    浏览:

 

2019年是我校创建省级文明校园的关键之年,为进一步营造良好的创建氛围,在全社会树立良好的沁中形象,凝聚全校师生力量,掀起创建文明校园、打造幸福沁园的高潮,经研究,制定本实施方案。

一、指导思想

突出问题导向、规范学校管理,以苦练内功、增强本领、优化环境、服务育人为主要内容,着力解决反映集中、社会普遍关注的作风问题,坚决制止侵害师生利益、损害学校形象、破坏育人环境的人和事,推动校风、教风、学风持续好转,育人环境明显改善,从而使广大教职工进一步增强责任意识、服务意识和自律意识,把精力集中在做事上、把本领体现在办事上、把作风展示在干事上,使广大学生进一步树立正确的人生观、价值观,把精力集中在成人成材上,让用心想事、用心谋事、用心干事、用心学习、用心做人成为主旋律,为落实立德树人根本任务,办好人民满意的幸福沁园,创建和谐幸福的文明校园,实现学校内涵发展提供有力思想保证。

二、活动目标

强化规范意识,激活内生动力;

树立崭新形象,争创文明校园;

凝聚发展合力,重塑沁中辉煌!

三、存在问题

(一)教师层面

1.形式主义问题。重点是:有些领导干部对上级政策领会不透,学习宣传不到位,政策理论水平不高;推动工作重形式走过场,一定程度存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象;在其位不谋其政,只会发号施令,不亲力亲为、不以上率下,遇到问题绕着走;不深入、不调研,不掌握基层实际情况,决策随意性大;担当精神不够、责任意识不强,贯彻学校决策部署不力、存在“梗阻”问题。

2.服务不优问题。重点是:学校有些处室职责权限不清、工作程序不清或程序不优;解决问题不及时,办事拖拉,信息化水平不高,“多次跑”“反复跑”;服务基层、服务师生不够及时主动,对师生态度生硬,缺乏服务热情;处室间配合不力,相互掣肘,对待工作互相“踢皮球”,推诿扯皮,推过揽功。

3.能力不足问题。重点是:管理干部思想观念陈旧、方法简单化,拿不出办法、打不开局面,服务师生能力不足。教师专业能力、专业精神还不高,对本职工作不懂行、不在行、不内行,又不注意学习和研究,工作精细程度不够,粗枝大叶、马马虎虎,缺少工匠精神,基础管理工作较为薄弱。教师备课不认真,教学内容陈旧、方法手段落后,不适应课程建设需要。

4.师德缺失问题。重点是:教师责任心不强,教学只重过程不重质量和效果;立德树人意识不强,重教书轻育人;本末不清,不以学生为主,缺情感交融,缺知识交流,教学相长不够;政治理论水平低下,散布错误言论和观点;师德失范,有偿补课,推销教辅资料。还有的不能遵守法律法规,喝酒开车、聚众赌博、参与邪教,更有甚者,诚信缺失,个人或家人贷款、信用卡消费不能及时还款,被列入诚信缺失名单,严重阻碍了学校文明校园创建的步伐。

5.工作纪律松散问题。重点是:有个别教师我行我素,上班、集会迟到、早退现象严重,上班期间请假、外出不履行手续,想啥时候来就啥时候来,想啥时候走就啥时候走;上班期间不能专心工作,利用网络进行闲聊、购物、打游戏、炒股等一些与工作无关的事。

6.工作支差应付问题。重点是:学校安排的工作支差应付、敷衍了事,担当精神不够、责任意识不强,工作常常“棚架”,落实不力。尤其有的老师对学校正当的整体工作安排,只考虑个人利益,没有大局意识,动辄撂挑子不干,还有的大肆扬言要告状、上访;也有的教师对处室或年级安排的分内工作,不能欣然接受,撂挑子不干。

7.安于现状不思进取问题。重点是:有个别教师工作懈怠、懒散,不能积极工作,不是比工作努力度,而是比工作舒适度,以至于聘任的时候,年级和科室都不愿聘任。

(二)学生层面

1.学习缺乏动力。学生学习的心理压力越来越大,造成精神上的萎靡不振,从而导致上课睡觉、记忆效果下降、思维迟缓等。还有些同学产生了厌学情绪,甚至一些成绩较好的同学亦出现厌学情绪,造成学生迟到、旷课现象的发生。

2.人际关系迷茫。教师对学生的不理解、不信任,老师的期望和学生的需要不相匹配,从而使学生产生的对抗心理,师生关系日趋紧张。与同学关系不融洽,甚至出现拉帮结派、校园欺凌,给学生的身体和心灵造成伤害。与父母关系不和谐,不听家长劝导,自以为是,经常顶撞家长。

3.自律意识不足。学习主动性不强、不遵守课堂纪律、贪玩、懒惰、拖延、眼高手低、偏激、爱找客观因素等,还有的与同学之间发生了矛盾,却不主动向学校反应,而是让家人来处理,还有的让社会上的闲杂人员来处理,造成了打群架、校园欺凌等事件,产生了很坏的影响。还有的品行不端,染上了偷盗、吸烟、沉迷网络、偷盗等不良习气,已经偏离了正常的人生轨道。

4.卫生意识欠缺。学生不注重环境卫生,把零食带入教学区、运动区、生活区,随意在操场、教室、寝室、游园等公共场合丢弃杂物,更有甚者把饮料瓶等杂物扔到厕所下水道,造成堵塞。学生不讲究个人卫生,书桌上下物品摆放凌乱,座位周围零散垃圾多,还有的不能做到“四勤”。同时大部分学生没有主动捡拾地面杂物的意识。

5.文明意识不够。学生不能坚持做到见到师长主动问好,上下楼梯靠右行并主动礼让。就餐时不能坚持做到就餐安静、餐桌干净、饭食吃净。

6.交通意识淡薄。学校要求不准骑电动车,可有的学生我行我素,拿自己的生命当儿戏,不但电动车,而且骑的电动车大、速度快,极易出现危险。学校不准把车辆停放在校外,可有的学生经常把车辆停放在校外,造成了车辆丢失。还有的学生不遵守交通法规,走快车道,横穿马路,逆行。

三、实施阶段

(一)第一阶段:宣传发动(3月29日至4月12日)

1.广泛动员学习。各年级、各处室利用教师例会、学生集会、主题班会等途径广泛开展以优化文明创建氛围为主题的宣传教育活动,努力在全校营造“文明校园,人人有责”的良好氛围。同时要大力学习《沁教育读本》、《沁园中学师生形象标准》及与沁园中学有关的各项制度、与师德、党建相关的材料,不断加强广大教师党性党风、师德师风和依法治校教育,广大学生文明守纪、奋发有为教育,不断提高改进教风、学风优化育人环境的思想自觉和行动自觉。同时要按时间节点上交会议记录、照片、讲话稿、学习笔记等相关材料。

2.找准突出问题。对照问题,通过各年级、处室调研、印发问卷调查(根据各自工作实际自行设计调查问卷)等方式,进一步找准教师、学生在影响文明校园创建中存在的突出问题,从而抓住要害,精准发力。同时按时间节点,上交调查问卷。

3.畅通举报渠道。学校将设立专项举报电话6688808和网上举报平台(学校网站校长邮箱),及时受理师生投诉和举报。

(二)第二阶段:自查自纠(4月13日至5月10日)

广大师生、领导干部要对照本方案,切实做好优化文明校园创建环境工作,认真检查在优化环境方面存在的问题,针对发现的问题进行归纳总结,提出解决办法和措施,分别将个人、处室、年级、班级整改台账于5月10日前分别交到校办公室、政教处。同时各支部、各处室、各班级要分层面召开民主生活会,大张旗鼓的开展批评与自我批评活动,勇于剖析,完善自我,同时要按时间节点上交会议记录、照片、发言稿等相关材料。

(三)第三阶段:巩固提升(5月11日至10月7日)

1.积极主动整改。广大师生、领导干部要对自身存在的问题,积极整改,不断的提高个人素养,积极工作、勤奋学习,为文明校园创建注入新的活力,做出出新的贡献。

2.提高服务水平。进一步明晰各处室人员岗位工作职责,持续开展明责亮责履责服务承诺活动,不断优化工作流程,提升服务质量和效率,创新服务工作方式和方法。各年级、处室要牢固树立“办学以教师为本,教学以学生为本”的理念,进一步查找服务师生的“接触点”,简化程序、减少环节、缩短时限。进一步强化“以师为尊、为师服务”的理念,大力营造尊师重教的浓厚氛围,积极推进“钉钉”网上办公,把服务延伸到网上,避免师生“多次跑”“反复跑”,在请销假管理、总务维修等具体环节真正体现作风转变取得的成效,让广大师生心顺气顺,快乐学习、工作和生活。

3.加强师德师风建设。将全面从严治党要求落实到每个党支部和党员教师,把党的政治建设摆在首位,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,加强教师党支部和教师队伍建设,充分发挥教师党支部教育管理监督党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用,着力提升思想政治素质。实施师德建设工程,健全学校、教师、学生、家长和社会协同参与的师德建设监督机制,对于反映教师的问题,学校都要认真对待,严肃处理;紧扣“德高业精、博爱敬业、包容和谐、尚美有礼”沁中教师形象标准,进一步整治上班无故旷工、迟到、早退、干私活、玩游戏等“慵、懒、散、浮”现象,让用心想事、用心谋事、用心干事成为学校发展主旋律;结合沁之星评选,每周利用年级、服务中心例会持续开展“我的眼中你最棒”主题活动,大家可以畅所欲言赞美身边的好老师,并通过“沁育花开,绽放精彩”主题评选和第四届“十佳最美教师”选拔表彰活动,在全校形成 “人人做好人、好人做好事、好事就上榜、好人有好报”的育人氛围。

(四)第四阶段:总结提高(10月8日至11月30日)

1.表彰整治。学校对广大师生、领导干部开展自查自纠和集中治理情况进行总结,对在整个教育活动中涌现出的好老师、好学生,分别授予“文明创建先进个人”、“文明创建十佳教师标兵”、“文明创建百佳学生标兵”,同时要着力处理一批影响学校文明校园创建的师生。

2. 建章立制。为形成文明校园创建良好育人氛围长效机制,学校将制定如下制度:

(1)把国家教育部“十项准则”的规定做为师德底线,凡出现有偿补课、推销资料、酒驾醉驾、列入诚信缺失名单等不良现象,一经查实的三年内晋级、评先一票否决,文明补助按学校有关规定发放。对于越级上访的,文明补助按学校有关规定扣放。

(2)能力不足且工作安于现状不思进取的,在每年聘任中待聘,最后经学校协调上岗的,当年度绩效考核按学校有关规定扣放。工作支差应付,落实不力的,或对学校整体工作安排,动辄撂挑子不干的,当月绩效考核一票否决;对处室或年级安排的分内工作,撂挑子不干的,交由学校研究后,进行严厉追责。工作纪律松散,或处室人员服务不优,情况严重的,取消本学期评优评先,当月绩效考核工作业绩分数按最后一类核算。

(3)修订《沁园中学学生违纪处理办法》,对违纪学生的处理做到有法可依。结合每学期的综合素质评定,强化学生管理。

四、工作要求

(一)加强组织领导

学校成立主题教育活动领导小组,负责活动的组织实施、协调指导、分步推进、总结提高。

组  长:卫强

执行组长:崔云道

副组长:刘秦山   吴岩    王伟

成  员:年级主任、学校各处室主任

领导小组下设办公室

主  任:刘秦山(兼)  副主任 :吴岩(兼) 

成员:李战兵   卢海滨

各年级、服务中心也要成立专门机构,指导广大师生认真开展主题教育活动。

(二)压实工作责任。学校主题教育活动坚持以上率下,形成校级领导、处室主任、党员教师三级联动,一级抓一级、一级带一级,层层落实责任,同频共振、整体推进。主要负责同志要亲自部署、亲自指挥,带头学习提高、带头查摆解决问题,做出表率。

(三)营造舆论氛围。充分运用网站、微信、宣传栏、钉钉办公平台等媒体,大力宣传,营造氛围,要发挥正反典型作用,引导广大师生员工树立改进作风、优化育人环境的强烈意识,为文明校园创建营造良好舆论氛围。

 

 

2019年3月29日

 


上一篇:关于进一步深化学校宣传工作的通知
下一篇:最后一页