当前位置:首页 > 教学教研 > 教师风采 >
教师风采

[好老师沁之星李兴芳] 倾注爱心,让孩子快乐前行

发布时间:2018-11-07 11:32:05   来源:    浏览:

                                                                                            

                好老师沁之星 李兴芳

作为一名从教多年的中青年教师,我会时常问道到自己:怎样才能成为教育战线上的一名优秀教师?怎样才能成为学生心目中最喜欢的师长?怎样才能成为学生成长路上良师益友?我想除了要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要给孩子们播撒爱心的温暖和快乐的阳光。

冰心老师说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”正如一些教育界人士的疾呼,许多教师不缺知识,不缺方法,缺的是爱心,缺的是责任心。今天的教育,比以往任何时候都需要回到人本身、关注人的成长。一个冷漠的眼神、一句刻薄的话语、一次不公平的对待,可能会影响孩子的一生。尤其是遇到很难教育的学生,更需要耐心和爱心。这时候我们要学会控制自己的情绪,让自己冷静下来,再选择合适的方法,智慧的方式,坦然应对,去尽力等待这颗顽石的转变!这学期,遇到一位这样的学生**,家境困难,但这个孩子却一点儿都不争气,上课基本不学,对老师的管理更是不屑一顾,爱理不理,一副无所谓的态度!一次复习课上,复习《两栖动物》,走到他跟前发现正在拿粉笔末和水玩,见被我发现停下来了,并没有明显的愧疚之情,我没动声色,只是让其把东西收到抽屉里。接着让**站起来,提问了一个非常简单的问题:“两栖动物有哪些?请举两个例子。”但**吭哧半天一个都没说出来(其实书上现成有青蛙、蟾蜍的图片),这时我拍了拍**的肩膀,指了指书上的图片,有话说了:“**, 这个难吗?”**摇摇头说“不难!”“这其实是基本的生物常识。设想你长大了,有一天跟你的一群朋友一起聊天,聊到此话题,可是自己却对此一无所知,岂不羞愧?”我轻轻地指了指他的脸,**不好意思地点点头,表示很认同!于是我趁热打铁,对**说:“其实我们学的知识都很有用,也不难,每天学的知识点也只有几个而已,老师现在给你降低要求,上完每节课只要求掌握两个知识点,可以吗? 能做到吗?”**笑着点点头,欣然答应!有了这样的开头,我相信孩子是向上的、向善的,只要多加些耐心和爱心,再加上老师们的适时提醒和监督,这样的学生可以改变,甚至可以在某些方面做到优秀!就是这样我开始慢慢地掌握学生的基本情况和基本心理,采用合适的方法与学生正确沟通,解决了学生中的很多思想、行为方面的疑难杂症,使师生之间的关系越来越融洽,并且享受其中!

课堂是师生教与学的主阵地,在这里要做好本职工作,就要让学生乐中学,学中乐,学有所得,学有所用!我要求自己做好课下的功课。求师问友,阅读书籍,努力寻找教育教学的良方和妙举!先要了解学生特征,研究教育的规律,在认真教学的同时,先后研读了苏霍姆林斯基的《教师的一百条建议》、李希贵的《为了自由呼吸的教育》、彭兴顺的《做卓越的教师》、李炳亭的《高效课堂22条》等教育类书籍,还潜心阅读了不少家庭教育方面的书籍和文章,如《好妈妈胜过好老师》,《培养了不起男孩的100个细节》,这些书籍的阅读和内化,使我慢慢学会了用思想、用智慧、巧借方法实现自己的教育教学梦想!我坚信,思想的引领,爱的倾注,方法的引领,坚定的落实四方面形成合力,就可以打造出优秀的学生和优秀的团队!我不仅向书本学,向名家学习,还虚心向周围的同事学习,努力吸纳同事们的好思想好做法,博采众长,为己所用,使自己的课堂既充满活力,妙趣横生,又高效实用,收获满满!在教育学生的方法上,我不喜欢因循守旧,勇于创新,大胆实践,对于不同的学生采用不同的教育教学方法和手段,使不同层次的学生都能被关注被发展,收到良好的教育教学效果!对课堂教学,追求快乐高效,乐中学,学中乐,让学生在轻松、幽默、有序的欢乐气氛中获得更多知识、思想和方法!在教学中我还喜欢联系生活实际和课堂上生动素材来达到教育教学的目的,还经常借助各种教学资源和教学手段来辅助教学。如在讲枯燥抽象的《细菌和真菌》这一章时,联系养鸡场工作人员需要穿白大褂,而散养鸡不需要穿白大褂,说明细菌在狭窄空间传播之迅速,危害之大! 在讲细菌发现史时,借用细菌发现过程,让学生认同发现细菌的过程中理性的怀疑和技术的进步的作用,同时培养学生对科学研究的求真务实的严谨的态度!在讲《病毒》时,借用歌曲视频《我不想说我是鸡》,在轻松搞笑的气氛中,学生们感受到了禽流感的危害,知道了病毒的这种微小生物的巨大危害,并引出课题-----《病毒》。教学方式的多样化势必激发学生更多的求知欲,让学生在课堂学习中更快乐,更能享受其中!

教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。对于孩子们的心灵而言,教师要用爱心去温暖每个孩子,要把快乐播撒进每个孩子的心田,让孩子在爱心和快乐中前行!


上一篇:[好老师沁之星] 与学生一起奔跑 让幸福永驻心间
下一篇:[好老师沁之星苗艳] 以德服人,用爱温暖学生